实用的八年级作文5篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的八年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”充分的表现出了梅的“孤傲”。虽孤单但不失骄傲；虽寒冷却不向困难认输。这正是我欣赏梅的原因。
过年我去哈尔滨玩了一次，那里的梅可真是傲呀！
我清清楚楚的记得那天是零下20摄氏度，街上的人是微乎气乎。少得像是一座空城。但我想观梅的心情又冲破了心里的墙，我来到了公园赏梅。
公园里全是腊梅，黄的、粉的、白的都有。在雪中的梅，不怕寒冷，忍住风雪，勇敢地和大雪打起了仗。雪盖过了我的前脚掌，我抬头一看，梅花开得更大了，更圆了，更美丽了。雪不停地下，速度也渐渐快了起来，但终究斗不过梅。只有无可奈何地低下了高昂的头。雪越大，梅花就更美，虽然是腊梅，只见那花瓣全开，每朵都玲珑剔透之致，每朵都金黄油亮，似用蜜腊浸过。白梅也不甘示弱，由于颜色和雪相当，所以她才努力绽放，显示风采，白梅开得很盛，一根枝条凝成一串白雪，散发着沁人心脾的清香。当然，红梅花也不会心慈手软，她与雪的差别多少有点儿不同，所以，她在大雪中展现出她婀娜多姿的身体随着大雪翩翩起舞，时快时慢。整个公园沉浸在梅的世界。
梅花是冬天最后唯一仅存的花朵，还是春天最早绽放的花枝？当积雪压断枝头的时候，百花凋谢，梅花它着风雪到来。而当冬去春来，万物苏醒，百花满园的时候，梅花却又一人先去。是追踪风雪而去呢？还是把它引来的春天留在人间？
如果人生也是一朵梅花，我想我会选择风雪交加，而不是和煦春成。因为在困难中磨练出来的人都有超强的毅力，而你也会一直用这股毅力去克服每一次困难。梅花之所以这么香气逼人，这么美丽，是因为她有克服困难的决心。
人不也是如此吗？我想，我就是那一朵正在默默绽放的梅花。
八年级作文 篇2
我的童年有许多事让我觉得可笑至极，有时想起来都会忍俊不禁。
在我小时候，有一次妈妈带我上街，我看见有个卖棉花糖的叔叔，我怎么也要妈妈给我买，可妈妈不给我买，她说：“小孩子糖吃多了不好。”我可不管，死缠着妈妈给我买，妈妈无可奈何，只好给我买了。
回到家里，妈妈上班去了，我把棉花糖吃完了可谓还想吃，家里又没人，这可怎么办呢？我忽然灵机一动，我晚上盖的被子不是棉花吗？我走进房间，把被子的拉链拉开，从里面抽出一些棉花，我尝了尝，怎么没有甜味？我便把棉花放进锅里，在里面放一些水和糖，放在火上煮。过了几分钟，我用筷子把棉花叼起来吃。恩，这下有了甜味。可我怎么吃那棉花也吃不完，而且渐渐的失去了甜味。这时，妈妈会来了，她看见我在吃棉花，哭笑不得，便夺下我手中的棉花，训了我一顿。
我的童年充满着欢声笑语，像一只快乐的小鸟，无忧无虑。
我的童年清纯得似泉水，却又甜美的如花蜜。
我的童年就像一颗颗斑斓的雨花石，在我内心深处永远闪着耀眼的光芒。
童年的天是蓝色的，草是绿色的，云是白色的。或许吧，时间注定了童年的一切都是这般绚丽多姿。在童年的时光里，快乐似乎是我最鲜明的记忆。
童年的我，会用眼泪换取一根棒棒糖；童年的我，会为了吹泡泡而弄得满身都是肥皂水；童年的我，会一个劲的傻笑来表达自己的快乐。
时间似水，不经意间时间悄悄地淌过。童年对于我而言，已经成为了过去。我拥有的童年时光，是一段段美好的回忆。
八年级作文 篇3
“呀啊——！”课间的十分钟还在继续。我们稚嫩的脸上挂着一颗颗汗珠。
你看，在那宽阔的操场上，有多少孩子在嬉笑。我们拉着“鸡妈妈的围裙”，排出了长长的一条队伍，躲着“凶残的老鹰”。“看你往哪跑！”瘦弱的鸡妈妈还是挡不住那敏捷的老鹰。不一会儿，这一条长龙似的队伍就被捣落个“稀巴烂”了。我们这些一年级的孩子乐在其中。
嘿！这围着一圈的是什么啊？“找啊，找啊，找朋友。找到一个好朋友……”熟悉的儿歌告诉我，她们正在玩儿丢手绢呢。我拿着那条久违的红领巾加入了她们的游戏。寻回儿时的快乐。我把鲜艳的红领巾放在那个女孩身后，她不一会儿就来抓我了，谁让你们比我小五六岁呢！没有抓住我的她，被我们围在中间，等着她精彩的表演呢！我幼稚的二年级也是这样乐在其中。
“石头，剪刀，布！”随着我那纵身一跃，她已经输在了胜利的边缘，我踩着那条终点线也在得意着。从小就“身经百战”的我，对着这简易的游戏已经易如反掌了。依然记得那条游戏规则。“石头锤剪刀，剪刀剪布，布包石头。赢了就向终点跳一步，先到终点的人获胜。”“石头，剪刀，布”我们乐在其中。
“小皮球，抛小皮，马兰开花二十一……”在两行皮筋里，我们跟着口诀跳着，笑着，乐着，几个人齐跳，更是把走廊跳着“地动山摇”。我们跳着，乐着走过了两年的'美好时光。
六年级，我们渐渐成熟了，课下的十分钟，教室里飘荡的是歌神陈奕迅的歌“你的背包，背到现在还没烂……”那一句句重重的粤语响彻着整栋教学楼。一向开放的英语老师也激励我们唱歌，并且告诉我们：歌唱的不好，没关系。开心快乐就好。是啊，唱歌的课间十分钟，我们也乐在其中。
这些我们一下课就开始玩的游戏伴随着我走过了最美丽的童年，最美好的时光。。这一句句专属游戏的口诀烙印在我的心里；长存在我的脑海里。我乐在童年美好的游戏中。
八年级作文 篇4
天哪！我跟唐凯坐真是天大的，天大的……（此处省略N个天大的）幸运，可以是说非常幸运，因为他太搞笑了。
比如说上次他捉了一大罐子蚂蚁，放到最怕蟑螂和蚂蚁的周潇敏小姐的书包里，又把书包的拉链拉起来，然后悄悄的火速告诉全班男同学，让他们等着看好戏。上课铃响了，周潇敏坐到座位上。老师走了进来。
“上课！”
“起立！”
师生互相问好后，老师要同学们拿出语文书翻到18页。唐凯跟我使了使眼色。我偷偷地笑了一笑，不料被老师发现：“天水，你在笑什么？”我赶紧捂住嘴巴。周潇敏的拉链已经拉了一半，大大小小的蚂蚁争先恐后的爬了出来，它们闷得太久了，都在争取谁先到外面呼吸新鲜的空气。不一会儿就爬满了周潇敏的手上。
一秒钟之内，出现了一声杀猪似的嚎叫。“啊！！”
全班捂住了耳朵，接着就是“哈哈！嘻嘻！”的笑声。“什么事？你干……”还没等老师说完话，周潇敏像跳“迪士科”一样跳个不停，又摆手，又跺脚，一边杀猪似的嚎叫。全班同学忍不住了都哈哈大笑。不用老师问，肯定是唐凯捣的鬼。
同样，他又到老师办公室“喝咖啡”去了。
下课后，满脸泪水的他，却一脸的笑，那时他的高超演技。
明天，他又会做出什么好笑的事来呢？
八年级作文 篇5
窝在窗前的椅子上，手捧一本《夏洛的网》，暖暖的太阳笼罩在我的身上，像网一样柔软……那些日子，充满了奇异的色彩，充满了淡淡的书香……也许，就在那一刻，很久很久以后的那一时刻，回忆书中的那段充满馨香的片段，心弦被这温暖的片段轻轻地拨动了……
“威尔泊永远忘不了夏洛。他虽然热爱她的子女、孙子女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛是无可比拟的。”这段话虽然平凡，但包含了多少友谊的分量啊！
威尔伯是幸运的，它结识了一位善良、可爱、睿智、聪慧的小蜘蛛——夏洛。当它知道自己的命运，在圣诞节时被当成火腿吃掉时，它无助、难过，不停地在猪圈里一遍遍地跑。“我不要！我不要！”他一次次地大声呐喊。“你不会死，我救你！”这句话轻轻的，但如春风般拂去了威尔伯心头的焦虑与不安。这同样也包含着坚定的分量，是身为人类的我们无法想象的。夏洛不断地织出“王牌猪”、“光彩照人”、“谦卑”等词，夏洛帮助威尔伯成了一只令人敬仰的猪，并且让威尔伯逃过了“杀死做成火腿”的“劫难”！直到生命的最后一刻，夏活还在织网，她用一生来履行自己的诺言，夏洛用生命织出了一张充满爱的大网……
掩卷沉思，从中我看到了友谊的真挚。为了这个坚定、简单的诺言，夏洛日夜操劳！夏洛的每一个细微、微不足道的举动，都凝聚着友谊的信念。同时，也激起了我心中的关爱与温情！
温情与爱是什么？她是和煦的春风；她是散发清香的绿茶；她是我失落时的那一句安慰，被人冤枉时的那一句化解眼泪的话，她是我在艰难的“题海战”中，那一句轻轻的点拨；她是我“望雨兴叹”中的那一把雨伞……他们用友谊点亮了我们心中爱与温情的心灯，而他们又是那么默默无闻，感动之余，回首要感谢时，却不见了他们的身影；他们把“赠人玫瑰，手留余香”作为代名，不顾一切，尽自己所能帮助大家。
这些微不足道的小事编成了爱的大网，透露着友情的温暖！有朋友的感觉是美好的，有夏洛这样的朋友是幸福的！
