【精品】小草四年级作文三篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的小草四年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小草四年级作文 篇1
走在校园的小道上，扎堆的小嫩草吸引了我的眼球。我向前望去，小草一片一片的，几乎遍布了校园的每个角落。我不禁想：是什么东西支撑着她，使她变得这么顽强?后来我读懂了她，正是因为她心中有一股对生活充满希望的力量在支撑着她，使她顽强的活下去，哪怕是在岩石的强烈阻击下。
看到她，我就想到了她的坚强不屈，就想到了诗人白居易对她顽强生命力的赞美：“野火烧不尽，春风吹又生。”真的.是这样啊!每到万物复苏的时刻，她便会勇敢的钻出来向人们报告：“春天来了!”顽强的她对待挫折时，始终面带着微笑，在暴风雨中歌唱。
有人说：“春天是大自然的灵魂。”可我却要说：“这小草是春的灵魂。”没有了小草，春便没有了生机，没有了绿的希望。于是我便哼起了那首被人们称为“草的诉语”的歌：“没有花香，没有树高，我是一颗无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，你看我的朋友遍布天涯海角。春风啊春风，你把我吹绿;阳光啊阳光，你把我照耀;河流啊山川，你哺育了我;大地啊母亲，把我紧紧拥抱…”
草是平凡的，但又是伟大的。她们的籽随风飘落，落在哪里就会在哪里生根发芽，这样一代又一代，生生不息。这不宛然象征了今天奋战在教育事业上的老师们吗?他们为了培育下一代，辛勤工作，劳苦功高。他们虽然只在小小的三尺的讲台上工作，默默奉献，但他们是伟大的，他们为了培育我们这些民族的春花而努力付出着。有人是这样描写老师的：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我没有华丽的语言，我只想对天底下所有的老师们说一声：“老师，您辛苦了!”老师，您就像小草一样平凡而伟大，我们会永远把您记在心里，永远永远。
小草四年级作文 篇2
我喜欢小草，是因为它那无私奉献、默默无闻的精神使我受到了启发。
春天到来，小草生根发芽，慢慢地生长着。可是，有人却故意破坏它，有人踩它、踏它；也有人把它拔出来；还有人用刀子把它割断。可是，小草并没有屈服，它仍然顽强地生长着。
夏天到了，小草已经长得非常茂盛。由于夏天非常炎热，所以经常下暴雨。有一天夜里，突如其来一场暴雨袭击了大地。风雨过后，我过去看那些小草，呀！小草已经奄奄一息了，它们有的歪歪斜斜，有的身子贴地，还有的已经倒在地上了，我很替它们难过。但我相信小草一定不会屈服的。果然，小草慢慢挺直了腰，他们好像在骄傲地说：“你瞧，我们多棒呀！我们是不会向暴风雨低头的。”
秋天到来，小草已经干枯了。人们把小草烧了，但是，却烧不掉小草那颗顽强地心。等到春天，小草又奇迹般地复活了，我不由得想起一句诗：野火烧不尽，春风吹又生。
冬天到来，小草被一层冰雪覆盖住了。我们原以为小草已经死了，开始等到冰雪融化的时候，小草又复活了。
面对一片片绿色的小草，我想到：它没有花朵那么芳香，没有白杨那么高大坚强，它只是默默无闻地生长着，给大地带来了绿色，给人们带来了欢乐。生活中也有像小草一样的人，我想到了我们的老师，他们每天不辞辛劳，来教我们这群无知的孩子。早上，老师们早早地起来陪我们读书写字；晚上，老师们又在灯光下给我们批改作业。我们还那么淘气，总惹老师生气，但老师从不计较，仍然每天微笑着面对我们，不正像小草吗？
因此，我们要学习小草那种顽强不屈的精神，想老师那样做一个对社会有用的人。
评语：本文语言生动形象，写出了小草顽强地生命力和自强不息的精神。小作者采用以物喻人、借景抒情的方法，表达了自己对默默无闻、辛勤耕耘的教师的赞美之情，是一篇值得推广的优秀作文
小草四年级作文 篇3
小草没有大树那样挺拔，也没有鲜花的娇艳美丽，却是大自然中不可缺少的一部分。
春天，它悄悄地从地底探出头来，看到了美丽的春天就舍不得回到地下去了，于是它开始生长了，好像没有什么能阻止它的成长。当暴风雨来临时，那些树木随风摇曳，有些还折断了枝。那些鲜花经不起风吹雨打的考验，都谢了。只有那些顽强不屈的小草，经得起暴风雨的考验。在暴风雨过后，又露出了那张嫩绿的笑脸。它不是在嘲笑大树和鲜花，只是对自己能经得起暴风雨的考验后的一丝喜悦。
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，我的朋友遍迹天涯海角……”小草一直是默默地唱着歌。无私地装扮着大自然，装点人类美好的明天！
