关于五年级童话作文合集6篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的五年级童话作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级童话作文 篇1
我是个爱雨的人，特别是春雨尤为钟慕。我喜欢在窗前观雨，喜欢烟雨中散步，更喜欢静静的倾听雨滴落在天地万物上的声音，因为我能在春雨纷纷中寻找属于自己的欢乐与感悟。
春雨又在下了，我投入到了它的怀抱，用心去感受那份美好。水雾化成灰色的空间。雨丝们斜斜的，柔柔的，袅袅的，淡淡的织在一起，或是翩然起舞，或是倏忽下落，好象即没有留恋，也没有放弃似的，但其飘逸的身姿落在绿树、红花之间所增添的色彩又总会勾画出一幅诗情画意的景致，漫步雨中欣赏着这千古绝色是那么的惬意与畅然，让人欲罢不能。
站在窗前，如果你虔诚的去谛听那雨声，体会那份欢畅、坦荡、静穆、凝重的韵味，简直是难言其妙。雨是心灵的音乐，不信你去细细体味，它忽而“滴滴嗒塔”跳跃鸣笑，忽而“沙沙”轻盈拨动琴音，忽而“噼噼啪啪”的奔放欢唱，忽而“淋淋漓漓”凄诉低吟，
撩拨着人的心弦。于是，在这份空阔与湿润的音韵中给人一种情调，一种氛围，着实的招人喜欢喜爱。在这份空阔对于湿润的弦律中它往往有能折射出一种心境，帮你遐想使你疯狂。
雨停了，雨歇了。雨后的世界呢？你看它总是以清新、明快的色调展示在你的面前。泥土的芬芳更加浓烈，草儿更嫩了，树儿更绿了，花儿更艳了，焕然一心得感觉不仅使人赏心悦目，神清气爽，而且让人欣喜的分享雨的馈赠，感受一份灵泉的侵润。如果这时来到乡间，在阡陌小径中散步流连，欣赏那或浓或淡，或明或艳的田园风光，真会感叹大自然这位淡青妙手的酣畅笔墨。
窗外的雨丝飘起来了，请你与我相邀，一起来做个爱雨的人吧！
五年级童话作文 篇2
从前，有个哭哭和笑笑。哭哭说：“这个世界上只有哭，没有笑！”笑笑说：“不对，不对，这个世界上只有笑，没有哭。”
那天晚上，哭哭做梦了，梦到新年到了，小孩子和家人团聚在一起，有说有笑，一起看五彩缤纷的烟花，一起吃着丰盛的团圆饭，可高兴了！孩子们笑得合不拢嘴！哭哭看见了说：“这个世界只有哭，没有笑！”于是就挥起它的`小魔杖向哈哈大笑的小孩子一点。“哇——”小孩子放声大哭起来。奶奶说：“真不像话，大过年的，全家好不容易欢聚一堂，应该笑！”“就是，就是。”爷爷用手一点，“变！”那个小孩就又笑眯眯了。哭哭觉得没劲，就被惊醒了。
那天晚上，笑笑也做梦了，梦到一个客人，在一个小孩子的家里做客。小孩子的妈妈很热情地招待客人。小孩子也很喜欢那个客人。第二天，那个客人要走了。全家人都很依依不舍。小孩子也哭泣起来。笑笑不高兴了，说：“这个世界上只有笑没有哭！”于是他挥起他的小魔杖“变！”小孩子立刻哈哈大笑起来。妈妈说：“人家客人要走了，你还这么开心，难道你对人家一点情意也没有吗？”妈妈用手一点：“变！”小孩子就用变成伤心的样子了。笑笑也不懂，也醒了。
最后，他们去问妈妈。妈妈说：“孩子们，世界上有快乐就有悲伤，有欢笑就有泪水，他们是不可分割的！
五年级童话作文 篇3
一天夜里，我正在睡觉，不知道从哪里来的争论声把我给吵醒了,我起来一看，原来是数学书里的加减乘除四个符号在讨论谁大谁小的问题。
乘号说：“我们之中，肯定是我最大。所以你们得让我当老大！”其它三个符号异口同声地说：“凭什么让你当老大？难道我们没有资格吗？”乘号说：“你们可别不服，因为我可以让一个很小的数字变得很大。你们有这样的本事吗？”除号说：“我虽然没有你这样的本事，可我可以让你变出来的大数变成小数。”说着说着，他们就打了起来。加减号那边的情况也不太乐观，他们一个说可以把数字无限扩大，一个说可以把数字缩小。不一会儿，他们四个就打成了一片。我赶紧把他们拉开，对他们说：“你们都说自己是最棒的，那我给你们出一道题，看一下你们谁能完成。”说完，我在纸上挥笔写下这样一题：4（ ）4（ ）4( )4( )4=4，乘号一看，就往上面一站，可乘号只会把数字扩大，不会其它本事，他只好下来了。其它符号见乘号不行，连忙挥挥手，弃权了。我又说：“看到没，只有你们一个是完不成这道算式的，可你们四个在一起就能完成，这就叫人多本事大。”四个符号听了我的话后就高兴地手拉手，一起跳进书本里。
我原本还想回去睡一会儿，但不久我被一阵铃声给吵醒了。我睁开眼睛一看，原来是我在做梦。
那天的梦让我明白了一个道理：只要团结起来，就没有完成不了的事情。
五年级童话作文 篇4
我是一棵幼小的苹果树，我出生在一片广大的草原上，在那里有许多的动物，和其它的小草、小花和我作伴，我提供它们食物，一点也不寂寞。
后来，我被移到一所学校里面，可恶的是，每当下课，学生们就会拿着长长的美工刀，到我的身旁，用刀子划我的身体，好痛！但是最棒的是，他们在我的身旁嬉戏、唱歌以及乘凉，让我不孤单。有时老师会把我身上的苹果拿下来吃，他们都竖起大拇指说好！雨为我带来水分，让我有着强壮的身体；蜂鸟为我治病，如果生病一切都交给它，它让我很健康。
人常常破坏我们，在我们的身上刻字，让我们痛得哇哇大哭，只是他们听不到而已，我每天在学校享受快乐的美好生活，已经是最大的幸福了！
我希望，以后下课时，学生能够在我身旁嬉戏、玩耍、聊天以及乘凉就好了，不要在我身上刻字了，这样我才能提供人们许多的苹果，让人们多到吃不完。
五年级童话作文 篇5
天上有一个十分神奇的国家，名叫吃吃国。
如果你乘着云彩去了那个国家，那你简直无法相信自己的眼睛，因为那个国家的每一个人都胖得出奇。而且他们有一个共同点，那就是特别爱吃。你在那个国家里，每天必须和那的百姓一样，吃五顿饭，并且每一顿都要吃完一百五十样荤菜，两百样蔬菜和一百碗米饭，如果你吃不完的话，他们就会瞧不起你。吃吃国的国王和王后为了让百姓和大臣们多吃些，于是他们自己吃得更多，长得更胖，国王的体重居然有好几十吨呢！在吃吃国的街上，到处都是吆喝卖吃的东西的，从来也见不着卖家具或玩具的人。吃吃国的桃树是国宝。因为每年春天，桃树开花后结出来的不仅只是桃子，还有黄瓜、豆子、李子、牛肉、猪肉、鸭肉、鸡肉、荔枝、桂圆……大家都纷纷拿来梯子和塑料盆，孩子拿着塑料盆爸爸妈妈则小心翼翼地爬上梯子，把摘到的食物往下扔，孩子们就在树下检着、接着。
小朋友们，你说这个吃吃国神奇吗？
五年级童话作文 篇6
从前，太阳的温度很高，太阳每天都用最热的温度来照耀着地球，地球上的花草树木因此而枯萎，人们的生活因此而失去欢笑。
有一天，一群小水滴，看见了一棵刚长出来的小树和一棵刚长出来的小草奄奄一息，很快久就要枯萎了。于是一些水滴迅速进入到了小树的体内，另一些水滴进入小草的体内。
小草和小树终于活了过来。
它们欢快地向小水滴们说：“谢谢你们”。
水滴们一直在思考着，怎样才能让太阳不那么热？他们打算找太阳公公商量一下。
于是，一颗勇敢的小水滴独自去找了太阳，可是还没等靠近太阳，向它开口说明情况，那颗勇敢的小水滴就已经消失不见了。
其它水滴们见了，很伤心。但是它们却没有放弃。它们异口同声地说：“我们一起去找太阳公公吧！”。
其他水滴毫不犹豫地回答：“好，我们一起去”。
那颗小树和小草见了说：“我们等你们回来！”
于是，小水滴们手牵着手出发了，不一会儿小水滴们就到了太阳公公面前。
太阳公公正闭着眼睛休息，嘴里还在悠然自得的哼着歌，唱着小调。
小水滴们费了好大劲，叫了好久才把太阳公公叫醒。太阳公公十分好奇地问：“你们来这儿干什么？”
小水滴们把大地上河流干涸、花草草木枯萎情况告诉了太阳公公，并恳求它能够帮帮大地上的河流、树木以及一切生物。
太阳公公这才意识到自己犯的错。它对小水滴们说：“你们快回去吧，勇敢的孩子们！我会让你们重新拥有美丽的世界的。”
小水滴们，感谢了太阳公公，就手牵着手，回到了地球上。
从此，地球上又是一片欢声笑语，到处绿树成阴，草翠花开。
